Стили семейного воспитания

От того какой стиль семейного воспитания преобладает в семье, будет зависеть развитие личности ребенка в целом.

Авторитарный стиль семейного воспитания

1. Родители подавляют инициативу ребенка, жестко руководят и контролируют его действия и поступки. 
2. Используют физические наказания за малейшие проступки, принуждения, окрики, запреты. Дети лишены родительской  любви, ласки, заботы, сочувствия. Таких родителей заботит лишь то, чтобы ребенок вырос послушным и исполнительным. 
3. Дети вырастают либо неуверенными в себе, робкими, невротизированными, неспособными постоять за себя  либо, наоборот, агрессивными, авторитарными, конфликтными.   Такие дети с трудом адаптируются в социуме, окружающем мире.

Результат:

•  у детей пропадает желание учиться, они с трудом концентрируют внимание во время объяснений учителя или при подготовке уроков;
• при родителях такие дети могут казаться спокойными и исполнительными, но как только угроза наказания исчезает, поведение ребенка становится неуправляемым;
•  ро мере взросления ребенок становится все более нетерпимым по отношению к требованиям авторитарных родителей.  В подростковом возрасте частые конфликты могут привести к плачевному исходу.

Либерально - попустительский стиль семейного воспитания (гипоопека)

1. Общение с ребенком строится на принципе вседозволенности. Для самоутверждения ребенок использует капризы, требования «Дай!», «Мне!», «Хочу!», демонстративно обижается. 
2. Ребенок не понимает слово «Надо!», указания и требования взрослых не выполняет. 
   

Результат:

• ребенок вырастает эгоистичным, конфликтным, постоянно недовольным окружающими людьми человеком, что не дает ему возможность вступать в нормальные социальные взаимоотношения с людьми;
• в школе у такого ребенка возможны частые конфликты из-за того, что он не приучен уступать.

 Гиперопекающий стиль семейного воспитания

1. Родители лишают ребенка самостоятельности в физическом, психическом, а так же социальном развитии.  
2. Родители постоянно находятся рядом с ребенком, решают за него проблемы. 
   

Результат:

• Ребенок растет инфантильным, неуверенным в себе, невротизированным, тревожным. 
• В последствии у него возникают трудности в социализации.